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martes, 25 de noviembre de 2025

LOS QUE OYEN

 


En colaboración con la editorial Capitán Swing, traigo la reseña de Los que oyen de Jordan Tannahill.

Jordan Tannahill, el autor, nos trae una novela donde se pone de relieve el poder de la mente y cómo actúa la sociedad ante lo desconocido y/o inexplicable.

La novela, resumiendo el argumento, versa sobre una serie de personas que escuchan un extraño zumbido, el cual no toda la población oye, y forman un grupo de apoyo para estudiarlo. Además, también pone sobre la mesa la implicación profesor alumno.

En primer lugar, la idea principal que lanza la obra es lo excepcional que puede resultar tener un Don que nos distingue de los demás, en este caso un zumbido a frecuencias demasiado bajas para ser escuchado por el oído humano, y nos puede hacer la vida más fácil o más complicada, según el momento en que nos encontremos en nuestra vida, la interacción social que tengamos y lo que nos obsesionemos con ello. En el caso de la novela, sus protagonistas buscan encontrar a otras personas con la misma capacidad para poder investigar sobre ello y llegar a algún tipo de conclusión sobre los motivos por los que les ocurre.

Unido a esto, también tenemos la idea de lo que puede llegar a unir a las personas tener o poseer una característica común, la cual les diferencia del resto, o vivir situaciones parecidas. Esta unión termina consiguiendo una hermandad tan fuerte que puede llegar a terminar siendo familia.

Igualmente, nos habla de lo que la incomprensión social puede llegar a causar en determinados grupos y/o personas provocando una histeria colectiva contra ese grupo, y contra lo desconocido y diferente. Esto lo único que consigue es que se creen estigmas contra lo que no es común a todos.

Para terminar con estas ideas correlacionadas, el autor nos deja con la reflexión de que estamos siendo controlados por una estructura de poder más fuerte y con más influencia que los propios gobiernos de cualquier nación.

Por otro lado, la novela también desarrolla la problemática que supone que un profesor/a y un alumno/a tenga una relación más estrecha de lo que se considera aceptable o normal, generalmente cuando son de distintos sexos, pues es vista casi siempre como algo relacionado con temas sexuales. Con esto el autor nos hace reflexionar sobre la mentalidad tan poco abierta de la sociedad, que no entiende que se pueda tener amistad con alguien sobre el que se tiene cierto poder debido al status de ambos, hacía la complicidad y amistad entre alumnos menores de edad y sus maestros.

Finalizo con mi opinión sobre la novela, a la que considero una lectura muy recomendable tanto por su temática y las reflexiones que nos deja, como por su lenguaje sencillo que facilita la lectura. En general me ha parecido muy entretenida.

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DATOS BIBLIOGRÁFICOS

·       Título: Los que oyen

·       Nº de páginas: 263 páginas

·       Editorial: Capitán Swing

·       Idioma original: Inglés

·       ISBN: 979-13-990392-1-4

martes, 17 de diciembre de 2024

EL CUADRO COMPLETO

 

En esta primera colaboración con Capitán Swing, traigo la reseña de El cuadro completo de Alice Procter.

En este ensayo sobre Arte, Alice Procter, la autora, recoge la historia de los museos y la colonización por parte de los ingleses de vastos territorios en Asia, África, Oceanía y América, que contiene una profunda relación con el discurso supremacista blanco para “educar a la población”.

El ensayo se divide en cuatro partes, que indican las diferentes maneras de entender cómo se ha creado una colección museística, así como su valor para adoctrinar a las masas.

Y, a pesar de estar centrada la obra en los museos británicos, y los países que fueron parte de su imperio, se puede extrapolar esta clasificación a los de cualquier país de Europa. También a los del resto de continentes, aunque éstos con ciertas reservas.

Centrándonos en la categorización que formula la autora, la primera parte sería el MUSEO – PALACIO, que se basa en la creación de una colección de objetos artísticos por parte de un individuo, y expuesta para el visionado por un grupo selecto de personas. Un ejemplo típico de este tipo de museo sería el “Museo del Prado” o el “Louvre” ya que fueron concebidos como galerías reales sin estar a disposición del gran público.

En el ensayo se describen 5 casos británicos que tienen en común el ser creados mediante el expolio ilegal de objetos en territorios bajo dominio inglés, o que tenían un alto representante gubernamental. O por la compra en el mercado negro, es decir, ilegal de los mismos. Dejando en cualquier caso clara la idea del poderío británico y justificando el mismo.

El segundo caso, EL AULA, define la creación de los museos para educar a la población, pero con un importante sesgo de supremacismo racial, económico, cultural y científico en la manera de exponer los objetos. Por ejemplo, es el caso del “Museo Victoria y Alberto”, o los museos de Historia Natural.

Como en casi toda la monografía, los casos que describe son británicos, o de su área de influencia, donde el conjunto de piezas obtenidas a través de la colonización es mayor que en ningún otro lugar.

EL MONUMENTO CONMEMORATIVO donde refleja desde el punto de vista blanco el sufrimiento de las personas negras, o de otras razas, esclavizadas, especialmente en Estados Unidos. Aunque también a los pueblos indígenas australianos y americanos.

EL PATIO DE RECREO en el que se saca el Arte a la calle para criticar el racismo latente en la sociedad blanca anglosajona y su “buenismo” sociológico hacía los pueblos colonizados por ellos usando la violencia.

En resumen, y como opinión personal, tengo que decir que es una obra muy interesante para tener otra visión del Arte y los Museos. Por ello la considero muy recomendable.

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DATOS BIBLIOGRÁFICOS

·       Título: El cuadro completo. La historia colonial del arte en nuestros museos

·       Nº de páginas: 327 páginas

·       Editorial: Capitán Swing

·       Idioma original: Inglés

·       ISBN: 978-84-128787-2-1